“Brain on fire. ADHD, persone fuori dagli schemi” (AUDIOCORSO)

Programma del FAD – AUDIOCORSO
“Brain on fire. ADHD, persone fuori dagli schemi”
Responsabile Scientifico: Dott. Antonio Onofri

L’ADHD si caratterizza per la presenza di uno o più sintomi che possono essere comuni anche nei bambini considerati “normali”, ma che in questo caso risultano accentuati. Queste caratteristiche includono deficit di attenzione, iperattività e impulsività, che possono influenzare negativamente la capacità di apprendimento e crescita della persona.
Il deficit di attenzione si manifesta come difficoltà a mantenere l’attenzione su un compito per un periodo sufficientemente prolungato, con la persona che può essere facilmente distratta da stimoli esterni e interni come suoni, movimenti o pensieri.
L’iperattività si manifesta come un eccessivo e inadeguato livello di attività motoria, con la persona che può essere irrequieta, muoversi continuamente e avere difficoltà a rimanere seduta per un periodo prolungato.
L’impulsività, infine, si manifesta come incapacità ad aspettare o ad inibire comportamenti che in dato momento risultano inadeguati, con la persona che può agire senza riflettere e avere difficoltà a pianificare le proprie azioni.

L’ADHD è un disturbo neurobiologico che può essere causato dalla disfunzione di alcune aree e circuiti specifici del cervello, come la corteccia prefrontale, i nuclei alla base e il cervelletto. Questi circuiti sono responsabili del controllo di funzioni cerebrali come l’attenzione, la programmazione delle azioni, il controllo del comportamento, l’inibizione delle risposte automatiche, la capacità di resistere alle distrazioni, l’esecuzione e il controllo del movimento e la percezione del tempo.

Se è vero che le alterazioni dell’attenzione sono una dimensione psicopatologica presente in forme diverse in molte condizioni psichiatriche, si ritiene possa però costituire anche una specifica categoria diagnostica, l’ADHD, che l’attuale epidemiologia ritiene persistere anche nell’età adulta (quando diagnosticata già durante l’età dello sviluppo) e comunque interessare fino al 3% della popolazione.

L’interesse crescente sia degli specialisti sia del pubblico non professionale rende però sempre più necessari sia la conoscenza del disturbo e dei criteri ritenuti essenziali per la formulazione diagnostica sia la messa a punto di interventi psicoeducazionali e di gestione della terapia farmacologica.

L’audiocorso analizza e spiega le dinamiche che portano il bambino, l’adolescente e l’adulto alla diagnosi da ADHD e alla convivenza con tale disturbo. Questa formazione si propone di offrire una conoscenza di base delle principali aree di conoscenza del disturbo: i sintomi, la transizione dall’età evolutiva a quella adulta, la comorbilità, il trattamento medico e quello definito “multimodale”.

Indice della FAD – Audiocorso

• 1° Audiocontributo: il disturbo da deficit di attenzione e iperattività. Cos’è, i sintomi e come potrebbe presentarsi in una persona con ADHD.
• 2° Audiocontributo: com’è vivere a stretto contatto con l’ADHD. Una mamma e insegnante racconta la sua esperienza con la scuola e suo figlio.
• 3° Audiocontributo: le complicanze derivanti dall’ADHD, quali sono e come affrontarle vivendo una vita piena. Una studentessa universitaria racconta com’è vivere con l’ADHD.
• 4° Audiocontributo: il cammino per arrivare ad una diagnosi, e il seguente sollievo quando finalmente si riesce a dare un nome a quello che si ha.
• 5° Audiocontributo: il trattamento multimodale, che cos’è e quanto può essere efficace.

Documenti correlati:

A) Updated European Consensus Statement on diagnosis and treatment of adult ADHD – PubMed
B) The World Federation of ADHD International Consensus Statement: 208 Evidence-based conclusions about the disorder – ScienceDirect
C) Faraone et al. – Disturbo da deficit di attenzione/iperattività

Realizzatore e curatore dei Podcast
Il Dott. Stefano Bramante è medico Psichiatra, specialista anche in Psicoterapia. Fa ricerca clinica presso l’Università degli studi di Torino, Dipartimento di Neuroscienze Rita Levi Montalcini.
Svolge attività di ricerca clinica e Attività clinica presso gli ambulatori e l’SPDC della struttura che è Centro di Riferimento regionale ADHD dell’adulto e Centro di terzo livello per la diagnosi e cura del Disturbo Ossessivo-Compulsivo e dei Disturbi dell’Umore.
E’ autore e interprete del Podcast BRAIN ON FIRE: ADHD PERSONE FUORI DAGLI SCHEMI. Il podcast è prodotto dall’associazione ADHD Piemonte Famiglie Associate.
ADHD Piemonte è un gruppo di mutuo aiuto costituito da genitori del Piemonte ed è diventato Associazione di Volontariato nel Febbraio 2014 per dare sostegno alle famiglie con bambini, ragazzi o adulti con Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività, ADHD (ADHD=Attention Deficit and Hyperactivity Disorder) e per diffondere la conoscenza sul disturbo e sulle corrette strategie per affrontarlo.

Storyteller dei 5 audiocontributi – Podcast
Lorenzo Massucco (storyteller, podcaster). Brillante studente della Scuola Holden di Torino, ha appreso metodi comunicativi non lineari e controintuitivi, che cerca di applicare soprattutto all’ideazione e scrittura di Podcast.
Conoscere a fondo la struttura narrativa lo ha aiutato sia nell’ambito della comunicazione che nella vita di tutti i giorni, mentre le basi di Videomaking, sceneggiatura e montaggio gli consentono l’ideazione e la progettazione di contenuti per il web.

I podcast sono stati offerti ad Apertamenteweb per gentile concessione dell’Associazione ADHD Piemonte.

Roma, 10 Aprile 2024